Formácia osoby ako osoby prebieha počas celého jej života. Zapnuté tento moment existujú dve teórie o formovaní osobnosti. Akákoľvek osobnosť sa na jednej strane formuje a vyvíja v súlade so svojimi vrodenými vlastnosťami a schopnosťami, pričom sociálne prostredie zohráva veľmi malú úlohu. Na druhej strane sa verí, že vrodené vnútorné vlastnosti a schopnosti osobnosti vôbec neovplyvňujú jej formovanie a osobnosť sa úplne formuje v priebehu akumulácie sociálnych skúseností.
Bolo by zaujímavé vedieť, ako to ovplyvňuje ochotu ľudí hovoriť. Sociálne siete sú najlepším príkladom sebaprezentácie ľudí ako „autorizovanej výmeny informácií s ľuďmi prepojenými s ich vlastnou osobou“. Intenzita, v akej sa uskutočňuje mediálne sprostredkovaná sebaprezentácia, závisí od osobnej dispozície ľudí. Rovnako ako sa mnoho ľudí vyhýba publicite a pozornosti voči svojej osobe prostredníctvom sociálnej siete, ostatní môžu mať vplyv. To môže viesť k úplnej transparentnosti alebo k zmene identity.
Okrem iného musíte zistiť, či ľudia vyjadrujú svoje preferencie formou lajkov alebo názorov, v závislosti od komentárov k obrázku, ktorý robia online. Vyhli by sa teda vyjadreniu názoru, ak by to mohlo poškodiť obraz. Alebo sa prejavujú ako rozprávači, aby získali pocit, že sú sami sebou, alebo sa prispôsobili skupine svojich rovesníkov. Nie všetci však súhlasia. Jednoduchá poznámka teda môže rýchlo rozvinúť spor s urážkami a nesúvisiacimi vyhláseniami. Hneď ako sa vzájomné vyhlásenia stretnú online, často príde do tejto diskusie viac ľudí, aby vyjadrili svoje názory.
Všetko sa však scvrkáva na skutočnosti, že človek sa nenarodí ako plnohodnotná osobnosť, ale získa potrebné vlastnosti, aby sa ním stal počas svojho života. Verí sa, že formovanie osobnosti je skôr prvým krokom k formovaniu osobných vlastností človeka. Je to spôsobené mnohými vonkajšími a vnútornými faktormi.
Externé sú: príslušnosť človeka k podmienenej kultúre, sociálno-ekonomickej triede a osobitnej rodinnej sfére pre každého. Medzi vnútorné faktory patria genetické, fyzické a biologické vlastnosti jednotlivca. Prostredie okolo neho má osobitný vplyv na vytváranie osobných vlastností človeka.
Búrková búrka je búrka verejného pobúrenia, kritiky a výsmechu internetu na túto tému. Kritika sa väčšinou robí nevídaným a emocionálnym spôsobom. V zásade táto vlna pobúrenia prechádza rôznymi komunikačnými kanálmi a rýchlo si získa veľkú pozornosť. Štúdia ukázala ešte väčší nedostatok orientácie na dialóg pre spoločnosti na sociálnych médiách. Otázkou je, či a do akej miery nafúkaná búrka ovplyvňuje ochotu ľudí hovoriť na internete.
Na internete 0 dochádza k obráteniu rolí medzi výrobcom a spotrebiteľom. Používateľ už nevystupuje iba ako príjemca, ale získava schopnosť vytvárať a komunikovať obsah. Písanie vlastného článku online dnes už vďaka určitým webovým ponukám nevyžaduje silné technologické znalosti. Výsledkom je, že nielenže je napísaného viac obsahu. To však platí aj pre všetky platformy. Užívateľ má vo vlastnej zbierke informácií väčší výber.
Vynára sa otázka: čo je to verejná mienka?
Toto je uhol pohľadu určitej skupiny ľudí na akýkoľvek problém v súlade s ich predstavami o správaní a myslení v spoločnosti, zdieľanými a vyjadrenými väčšinou. Kľúčový účel verejný názor spočíva v tom, že plní úlohu akéhosi regulátora osobných vzťahov medzi ľuďmi v spoločnosti.
Akonáhle občan sám vytvorí „obsah vytváraný užívateľmi“, môže aktívne zasahovať do informačného procesu a rozhodovať sa, aký obsah chce predstaviť verejnosti. Nie každý používateľ však chce aktívne prispievať k obsahu. Výsledkom je, že väčšina občanov nemá záujem o politickú účasť: „čím vyšší bude dopyt po účasti, tým menej sociálne znevýhodnených ľudí sa zúčastní“.
V dôsledku tejto odlišnej kultúry používania vzniká digitálna priepasť: digitálni domorodci a digitálni prisťahovalci. Iná skupina, digitálni prisťahovalci, buď nemá prístup na internet, alebo sa s internetom stretli skôr, ako dosiahnu vek, alebo nevedia, ako ho používať. Čoraz viac to teda vedie k tomu, že politická účasť je elitnou udalosťou. Funkcie strážcu brány a nastavenie agendy, ako už bolo spomenuté pri hypotéke artikulačnej funkcie médií, je možné na internete uplatňovať rovnako ako v klasických médiách, ale získať konkurenciu z internetu.
Regulácia styku s verejnosťou je hlavnou funkciou verejnej mienky. Verejná mienka formuje a vštepuje členom spoločnosti určité normy sociálnych vzťahov. Navyše upravuje vzťahy nielen medzi jednotlivcami, ale aj medzi jednotlivcom a kolektívom, kolektívom a spoločnosťou, ako aj medzi spoločnosťou a jednotlivcom. Ďalšou funkciou verejnej mienky je vzbudiť v každom človeku pocit zodpovednosti za svoje skutky a činy pred spoločnosťou. Vzdelávacia funkcia v človeku rozvíja pocit morálnej zodpovednosti.
Na internete všetky spravodajské kanály ponúkajú webovú stránku a sú veľkým prínosom, ktorý je stredobodom komunikačnej agendy. Novinári mali doteraz jediné privilégium na výrobu mediálneho obsahu. Občianska žurnalistika založená na rolách tiež vytvára mediálny obsah na internete. Keď je téma na internete široko diskutovaná, často ju priťahujú tradičné médiá. Čitateľ by teraz mal byť schopný rozlišovať medzi novinárskym spravodajstvom a amatérskym blogom a zvážiť dôveryhodnosť obsahu.
Verejná mienka je preto univerzálnym prostriedkom na vzdelávanie „morálne čistých“ členov spoločnosti. Verejná mienka ovplyvňuje jednotlivca, skupinu, kolektív, ovplyvňuje formovanie ich postojov, zvykov, tradícií, záujmov, návykov. Vychováva a prevychováva.
Verejná mienka absorbuje intelektuálne, emocionálne a vôľové prvky, všetky druhy myšlienok a vyjadruje postoj ľudí k určitým problémom a javom, ktoré ovplyvňujú ich záujmy. Dá sa to vyjadriť formou hodnotenia, túžby, schválenia, odsúdenia, dopytu atď. Verejná mienka sa objavuje v procese diskusie o sociálnych udalostiach, životných podmienkach, práci, odpočinku atď.
Úlohou online osoby je nájsť spôsob, ako obísť množstvo informácií. Ako alternatívnu distribučnú platformu však používajú internet. Sociálne médiá poskytujú nielen príjemnú formu osobnej komunikácie a komunikácie s ľuďmi. Vo verejnej komunikácii sú sociálne siete ako komunikačné kanály stále dôležitejšie. Návrhy majú ako verejnosť obrovský potenciál, ktorý je pre demokraciu zásadný. Na rozdiel od tradičných médií sa občania môžu priamo zúčastňovať na spoločensky významných procesoch prostredníctvom internetu a jeho schopnosti zúčastňovať sa.
Verejná mienka však môže na človeka vplývať pozitívne aj negatívne.
Spoločnosť na človeka pôsobí ako akýsi „tlak“, vzbudzuje v ňom súlad, núti ho neustále sa na to pozerať „“ a núti ho „byť tým, koho chcú vidieť iní“, a bráni mu byť „tým, kým je. skutočne je “.
Sociálne médiá ponúkajú predovšetkým potenciál politickej účasti. V tejto fáze je potrebné opäť zdôrazniť, že výskumný záujem o prácu súvisí s verejnou mienkou o politických a sociálnych otázkach, a nie s politickou účasťou.
V záujme prehľadnosti sa však v nasledujúcej časti pozrieme na niektoré udalosti za posledných niekoľko mesiacov, ktoré poukazujú na príležitosti a riziká internetu. Arabská jar je pravdepodobne najlepším príkladom toho, ako môže sociálna sieť mobilizovať ľudí. Tisíce ľudí organizovali protesty a nepokoje proti prevládajúcim politickým a sociálnym štruktúram krajín prostredníctvom internetu. Vytvorením sietí klasických a nových médií bolo možné široké spektrum informácií o masových protestoch.
Osoba sa môže stať osobou, iba ak je nájdená rovnováha medzi jej uhlom pohľadu a verejnou mienkou. Pochopením seba ako osoby, obsadením svojho výklenku na „sociálnom rebríčku“ a pochopením cesty života sa človek stáva individualitou, získava česť a slobodu voľby, ktoré ho odlišujú v „šedej hmote“ ako osobe. .
Arabskú jar formujú ľudia, ktorí majú rovnaký názor a spájajú sa virtuálny priestor v skupine - napriek obrovskému nebezpečenstvu pre dušu a telo. Ako sa nazýva aj Arabská jar, médiá sú v The Speech Book kritickým nástrojom procesu sebaobrany. Veľký počet demonštrácií a prebiehajúce otrasy ukazujú, že skutočnú zmenu je možné dosiahnuť kolektívne zosilnenými a verejne zdieľanými názormi.
Internetová paralýza alebo blokovanie prenosovej frekvencie Al -Džazíry viedlo k ďalším protestom a šíreniu informácií do zahraničia. Sieťové efekty „Pripojte sa k sieti“ 0 sa teraz budú zaoberať charakteristikami samozvanej „zúčastnenej strany“ pirátov. Okrem politických otázok sa v prvom rade kladie dôraz na to, aby sme boli spolu, každý môže niečo povedať, každý sa môže zúčastniť. V duchu slobody prejavu sa vytvára kolektív rovnakých názorov, posilnený hybnosťou tejto skupiny ľudí.
Svetlana Ivanovašpeciálne pre stránku
Osobné vlastnosti osoby sa prejavujú výlučne počas socializácie, to znamená v procese vykonávania bežných činností s inými jednotlivcami. V inom prípade je zlepšenie jeho duchovného, duševného a duchovného sebarozvoja nemožné. Pri socializácii sa navyše formuje prostredie každého človeka.
Z dôvodu zmeny na internete dúfajú aktívni voliči pirátskej strany vo viac príležitostí na účasť. Vyzývajú však aj na spoločensky významné témy, ktoré sú v programe aktuálne. Keďže sa strana príliš zameriava na témy súvisiace s internetom, nedostatok práce súvisiacej s obsahom a verejné polemiky viedli k strate voličov. Rýchly rozvoj internetu ponúka výskumníkom množstvo výskumných materiálov so všetkými novými funkciami a dôsledkami.
Výskum komunikačných vied sa zameriava na používanie médií a zmenené spôsoby komunikácie. Nasledujúce štúdie a prebiehajúce projekty prejavujú veľký záujem o štúdium vyjadrovania názoru na internete. Obsahová analýza príspevkov do diskusných fór a následné porovnanie príspevkov s prehľadom obsahu príspevku slúžili na zistenie, či diskusné fóra sú ukazovateľom množstva a obsahu medziľudskej autonómnej komunikácie.
Súčasná realita, v ktorej sa jedinec vyvíja, sa nazýva prostredie. Na zlepšenie osobnosti navyše vplývajú rôzne vonkajšie okolnosti: rodinné, sociálne, školské a geografické. Vedci pri diskusii o vplyve prostredia na formovanie osobnosti majú vo väčšine prípadov na mysli domácu a sociálnu mikroklímu. Prvý faktor zodpovedá blízkemu prostrediu (rodina, známi, príbuzní atď.) A druhý - vzdialenému (materiálna pohoda, politický systém v krajine, interakcia v spoločnosti atď.).
Výsledok hĺbkového výskumu zodpovedal na výskumnú otázku iba na agregovanej úrovni, kde komunikácia v diskusných fórach odráža autonómnu komunikáciu o vybraných témach. Skúmali ochotu ľudí vyjadriť svoje názory online aj offline. Teóriu špirály ticha preniesli do dvoch kontextov v autonómnom svete a virtuálnom svete. Prieskum 19 ukázal, že ochota hovoriť sa navzájom ovplyvňuje online aj offline: ak sú ľudia ochotní vyjadriť sa online, stanú sa tiež ochotnejšími hovoriť offline; Ak sa k tejto téme vyjadrí offline, je veľmi pravdepodobné, že bude hovoriť aj online.
Domáce prostredie má veľký vplyv na sebazdokonaľovanie človeka už od jeho narodenia. Práve tam prechádzajú prvé a najdôležitejšie roky potrebné na formovanie osobnosti človeka. Rodinné vzťahy určujú záujmy, potreby, hodnoty a názory na určité situácie. Okrem toho sú tam stanovené počiatočné podmienky na zlepšenie osobných vlastností každého jednotlivca.
Okrem toho sa zistilo, že súhlas s väčšinovým názorom môže zvýšiť ochotu hovoriť offline, ale nepodporuje online vyjadrovanie. Dôvod, prečo vedci vidia strach z izolácie, sa zdá byť väčší u respondentov online ako offline.
Aktuálny projekt Social Media Discourse Analysis 20 skúma verejný diskurz vo vetách sociálnych médií a jeho cieľom je vyvinúť automatizované postupy, ktoré uľahčujú výskum komunikácie s cieľom uľahčiť online diskurzy. Kombinácia viacerých spôsobov sledovania údajov, ako je sledovanie Kľúčové slová, analýza sentimentu a argumentov, klasifikácia textu a obsahová analýza, analyzuje verejnú diskusiu na mikro, mezo a makro úrovni.
Proces interakcie medzi človekom a jeho prostredím sa nazýva socializácia. Tento termín sa objavil v americkej psychológii a pôvodne znamenal vzťah, pomocou ktorého sa jedinec prispôsoboval svojmu okoliu. Na základe toho je adaptácia počiatočnou zložkou socializácie.
Hlavným cieľom spoločnosti je udržať sociálne prostredie v optimálnom stave. Zároveň si neustále vytvára stereotypy a štandardy, ktoré sa snaží udržiavať na správnej úrovni. Aby sa osobnosť mohla normálne vyvíjať, je potrebné dodržiavať tieto pravidlá, pretože v opačnom prípade sa proces socializácie môže vyvíjať veľmi dlho alebo sa úplne zastaviť. Vďaka zásadám slobody a nezávislosti, ktoré boli pôvodne zakomponované v každej osobnosti, by si však mal každý jednotlivec vytvoriť vlastný názor na akúkoľvek situáciu. Formuje sa tak individualita, ktorá je hlavným hnacím faktorom rozvoja každého jednotlivého človeka a celej spoločnosti.
Teraz prebieha veľký projekt o zmenách na internete a ich dôsledkoch na politickú komunikáciu. Podprojekt Človek a verejnosť. Vnímanie verejnej mienky v online verejnosti a ich dôsledky na ochotu artikulovať popisuje Prof.Dr. Teória ticha špirály tvorí vedľa modelu verejného fóra teoretický základ projektu. Metodika pozostáva z analýzy obsahu z online denníkov politicky zainteresovaných občanov a online prieskumu 22 na ich základe. Po tom, ako vnímajú názor, svoj uhol pohľadu a ochotu hovoriť o téme zmeny klímy, sa zverejnilo 444 ľudí so sklonom k používaniu médií as preferenciou non-publicistického online obsahu.
V dôsledku toho dochádza k úplnému odhaleniu pojmu socializácie vo všeobecnom súbore nasledujúcich faktorov: nezávislá regulácia, adaptácia, vývoj, integrácia a dialektická jednota. Čím viac týchto zložiek ovplyvní jednotlivca, tým rýchlejšie sa stane osobou.
Výsledkom je efekt, ktorý je v kontraste s hypotézou: čím silnejšia je disonancia medzi vlastným názorom a vnímanou verejnou mienkou, tým je väčšia pravdepodobnosť, že používatelia budú verejne komentovať zmenu klímy. Výskumný tím to vysvetľuje tým, že respondenti sú tvrdým jadrom, ktoré sa vždy vyjadruje, alebo že problém zmeny klímy v Nemecku nie je kontroverzný.
Oba faktory nevyvolávajú strach z izolácie, a teda neovplyvňujú pripravenosť artikulovať. Aby sa splnila táto túžba, v ďalšej časti sa budem zaoberať metodológiou môjho výskumného projektu, ktorý bude analyzovať ochotu ľudí hovoriť vo verejnom diskurze. Internet so svojimi vlastnosťami interaktivity, multimédií a hypertextualizmu a predovšetkým sociálna sieť, predstavuje komunikačné štúdie s novými výzvami z hľadiska ich zachytenia.
Socializácia pozostáva z niekoľkých etáp, počas ktorých sa riešia určité úlohy. Moderná psychológia rozdeľuje tieto štádiá v závislosti od účasti jednotlivca na pracovnej aktivite a od toho, ako s ňou súvisí.
Faktory ovplyvňujúce osobné zlepšenie
V sociológii sa faktory zvyčajne nazývajú určité okolnosti, ktoré vytvárajú priaznivé podmienky pre socializáciu. A.V. Mudrik sformuloval základné princípy a identifikoval štyri stupne špecializácie:
- mikrofaktory - sociálne podmienky, ktoré ovplyvňujú každú bez výnimky osobnosť: rodina, domáca atmosféra, skupina rovesníkov na technickej škole alebo univerzite, rôzne organizácie, v ktorých sa jednotlivec učí a interaguje v podobnom prostredí;
- mezofaktory (alebo medziprodukty) - sú determinované širšou sociálnou atmosférou, to znamená s miestom, kde v súčasnosti každý jednotlivec žije: dedina, mesto, okres, región atď. Rozdiely môžu byť okrem toho aj v tom, že patria do akejkoľvek subkultúry (skupina, sekta, večierok atď.), ako aj prostredníctvom získavania informácií (televízia, internet atď.);
- Makro faktory - ovplyvňujú významné skupiny ľudí, ktoré zaberajú určité územie v určitom meradle: planéta, krajina, štát atď. Navyše niektoré faktory môžu byť zdedené z predchádzajúcich faktorov.
- megafaktory (alebo najambicióznejšie) - znamenajú faktory najambicióznejších zobrazení: svet, planéta, vesmír atď.).
Ak porovnáme všetky tieto zložky, potom rozvoj osobnosti ovplyvňujú predovšetkým mikrofaktory. S ich pomocou prebieha proces interakcie prostredníctvom takzvaných agentov socializácie. Patria sem tie osoby, s ktorými každá konkrétna osoba interaguje. V závislosti od jeho veku môžu byť agentmi úplne odlišní ľudia. Napríklad pre deti sú to najbližší príbuzní (rodičia, bratia, sestry, babičky, dedkovia), susedia, známi, priatelia atď. ... V dospelosti a starobe pridávajú vlastné deti, vnúčatá atď. Väčšina agentov sa navyše môže od raného veku presúvať z kategórie do kategórie.
Ako sa vytvára prostredie človeka
Každý človek sa snaží okolo seba vytvoriť také prostredie, ktoré by všetkými možnými spôsobmi prispievalo k jeho rozvoju a zlepšovaniu. Zároveň by sa nemal cítiť obmedzený a nepokojný. Každý predsa chápe, že je oveľa jednoduchšie rozvíjať sa v prostredí, kde sa aj všetci ostatní ľudia snažia zlepšiť a zlepšiť svoj život.
Podľa záverov vedcov je vplyv prostredia na každého jednotlivého človeka takmer nepostrehnuteľný, ale má veľmi silný účinok. Preto je potrebné snažiť sa vytvárať okolo seba prostredie výlučne z úspešných a zaujímavých ľudí.
Ak chcete vytvoriť úspešné prostredie, musíte dodržiavať tieto zásady:
- Vždy hľadajte príležitosť na stretnutie a rozhovor so zaujímavými a úspešnými ľuďmi. Pri rozhovore s nimi môžete vždy získať všetky dôležité a potrebné informácie. Malo by sa však pamätať na to, že vy sami musíte byť pre túto osobu niečím zaujímavým.
- Študujte práce zaujímavých ľudí. Môže to byť autobiografický, knižný, video alebo zvukový materiál. Môžete sa z nich naučiť veľa užitočných vecí pre seba.
- Vyvíjajte všestranne. To zahŕňa rôzne návyky a koníčky: ranné cvičenia pod holým nebom, hodiny jogy, školenia, semináre atď. Na takýchto akciách je veľmi bežné stretnúť sa s podobne zmýšľajúcimi ľuďmi a vytvoriť úspešné prostredie.
Vytváranie životného prostredia znamená neustálu prácu na zlepšovaní seba samého, v každom časovom okamihu a v akejkoľvek oblasti.
Na sebazdokonaľovanie je potrebné, aby ste si zakaždým stanovili komplexnejšie úlohy a ciele. V závislosti od veku a sociálneho postavenia môžu byť úplne odlišní, ale hlavný faktor by mal zostať nezmenený, a to, že každá činnosť musí byť zameraná na zlepšenie jednotlivca ako osoby.
Existujú dve hlavné teórie o tom, ako prostredie ovplyvňuje rozvoj osobnosti. Podľa jedného z nich sa človek na začiatku narodí s programom, ktorý je v ňom vložený, ktorý formuje jeho schopnosti a charakter. Na druhej strane je to prostredie človeka, ktoré formuje osobnosť každého konkrétneho človeka.
Ak sa človek pozrie na svoje okolie, bude schopný identifikovať určité vzorce, to znamená, že všetci títo ľudia budú mať približne rovnaké sociálne postavenie, vzdelanie a budú mať aj spoločné záujmy. Preto bude tiež spĺňať všetky tieto parametre. A ak chce jednotlivec zmeniť svoj život a nejakým spôsobom ho zlepšiť, potom prvá vec, ktorú je potrebné urobiť, je zmeniť svoje prostredie. Koniec koncov, bude veľmi ťažké alebo takmer nemožné dosiahnuť svoj cieľ v prostredí, kde vám neveria.
V našej histórii je dobrý príklad - Michail Lomonosov. Ako mladý mal veľkú túžbu po vedomostiach. V prostredí, v ktorom sa pôvodne nachádzal, však chlapec nemohol získať potrebné zručnosti a schopnosti. Preto urobil veľmi ťažkú voľbu. Mladý muž zmenil nielen svoje prostredie, ale aj miesto pobytu, pretože odišiel do neznámeho mesta. Ocitol sa úplne sám, nevzdal sa, ale naopak, zosilnel a odhalil sa ako nadaný a talentovaný človek.
Na druhej strane v súčasnosti existuje veľa opačných príkladov. Mnoho mladých ľudí, narodených vo veľkých mestách, ktorí získali vynikajúce vzdelanie a prácu, sa stali obyčajnou „sivou“ masou. Nemajú žiadne záujmy, existujú výlučne jeden deň a sú obyčajnými záchrancami života.
Z toho všetkého môžeme usúdiť, že prostredie vždy ovplyvňuje formovanie a rozvoj osobnosti. Niekedy viac, niekedy menej. Jeho vplyv na deti je obzvlášť silný, preto je hlavným cieľom rodičov pomôcť vytvoriť v ich dieťati okruh priateľov a známych, ako aj ukázať niektoré zásady na príklade. Dospelý si musí sám definovať priority svojho budúceho života a na základe nich si vytvoriť potrebné a úspešné prostredie okolo seba.