Špecifikácia
kontrolovať meracie materiály
ktorá sa uskutoční v roku 2017
hlavná štátna skúška
o INFORMAČNEJ VEDE a IKT

1. Vymenovanie KIM pre OGE- hodnotiť úroveň všeobecného vzdelania v informatike a IKT absolventov 9. ročníka všeobecnovzdelávacích organizácií za účelom štátnej záverečnej certifikácie absolventov. Výsledky skúšky je možné využiť pri zápise žiakov do špecializovaných tried stredných škôl.

OGE prebieha v súlade s federálnym zákonom Ruská federácia z 29. decembra 2012 č. 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“.

2. Dokumenty definujúce obsah KIM

3. Prístupy k výberu obsahu, vývoj štruktúry KIM

Skúšobná práca pokrýva hlavný obsah kurzu informatiky a IKT. Je pokrytý najvýznamnejší materiál, ktorý je jednoznačne interpretovaný vo väčšine variantov kurzu informatiky a IKT vyučovaného v škole a zahrnutý do federálnej zložky štátneho vzdelávacieho štandardu pre základné všeobecné vzdelávanie.

Obsah úloh je vypracovaný k hlavným témam kurzu informatiky a IKT, zlúčených do tematických blokov: „Reprezentácia a prenos informácií“ (oddiel 1.1 a 1.2 kodifikátora), „Spracovanie informácií“ (oddiel 1.3 a 1.4 kodifikátora), „Základné zariadenia IKT“ (oddiel 2.1 kodifikátora), „Zaznamenávanie informácií pomocou IKT o objektoch a procesoch, vytváranie a spracovanie informačných objektov“ (oddiely 2.2 a 2.3 kodifikátora), „Návrh a modelovanie“ (oddiel 2.5 kodifikátora), „Matematické nástroje, tabuľky“ (kodifikátor oddiel 2.6), „Organizácia informačného prostredia, vyhľadávanie informácií“ (oddiel 2.7 a 2.4 kodifikátora).

Práca neobsahuje úlohy, ktoré vyžadujú jednoduchú reprodukciu znalostí pojmov, pojmov, veličín, pravidiel. Pri vykonávaní ktorejkoľvek z úloh sa od skúšaného vyžaduje vyriešiť problém: buď priamo použiť známe pravidlo, algoritmus, zručnosť; alebo si vyberte najvhodnejší z celkového počtu študovaných konceptov a algoritmov a aplikujte ho v známej alebo novej situácii.

2. časť práce obsahuje praktické úlohy, ktoré preveria najdôležitejšie praktické zručnosti kurzu informatiky a IKT: schopnosť spracovať veľké informačné pole dát a schopnosť vyvinúť a napísať jednoduchý algoritmus.

Skúškové úlohy nevyžadujú, aby študenti vedeli konkrétne operačné systémy a softvérových produktov, zručnosti s nimi pracovať. Prvky, ktoré sa majú skontrolovať, sú základné princípy prezentácie, uchovávania a spracovania informácií, zručnosti práce s takýmito kategóriami. softvér, ako elektronická (dynamická) tabuľka a prostredie formálneho vykonávateľa, a nie znalosť vlastností konkrétnych softvérových produktov.

Praktickú časť práce je možné vykonávať pomocou rôznych operačných systémov a rôznych aplikačných softvérových produktov.

4. Spojenie vyšetrovacieho modelu OGE s KIM USE

Významná časť úloh s krátkou odpoveďou je typovo podobná USE priradenia v informatike a IKT, ale obsahom a komplexnosťou zodpovedajú úrovni základného všeobecného vzdelania. Zároveň sú v práci zahrnuté zadania z niektorých častí kurzu informatiky, ktoré nie sú zahrnuté v POUŽITÍ v informatike a IKT (napríklad zadania súvisiace s technológiou spracovania veľkých dátových polí v tabuľkových procesoroch).

Jedným z rozdielov v štruktúre KIM OGE je formát 2. časti práce (úlohy s podrobnou odpoveďou). Na rozdiel od Jednotnej štátnej skúšky, kde sa 2. časť vykonáva na tlačive a výsledkom práce je písomné riešenie skontrolované odborníkom, pri OGE 2. časť sa vykonáva na počítači a overeným výsledkom zadania je súbor. To umožňuje výrazne rozšíriť možné témy úloh a súbor testovaných zručností a schopností, ako aj v budúcnosti prejsť na čisto počítačovú formu absolvovania skúšky.

5. Charakteristika štruktúry a obsahu KIM

Skúšobná práca pozostáva z dvoch častí.

1. časť obsahuje 18 úloh základná a pokročilá úroveň zložitosti, vrátane 6 úloh s výberom a zaznamenaním odpovede vo forme jedného čísla a 12 úloh, ktoré znamenajú samoformuláciu a zaznamenanie odpovede skúšaným vo forme sledu znakov .

2. časť obsahuje 2 úlohy vysoký stupeňťažkosti. Úlohy tejto časti zahŕňajú praktickú prácu študentov pri počítači pomocou špeciálneho softvéru. Výsledkom každej úlohy je samostatný súbor. Úloha 20 je uvedená v dvoch verziách: 20.1 a 20.2; Skúšaný si musí vybrať jednu z možností úlohy.

OGE 2017 Informatika a IKT 10 typických možností skúšky Krylov

M.: 2017. - 144 s.

"Seriál" OGE. FIPI - škola "pripravili vývojári kontrolných meracích materiálov (KIM) hlavnej štátnej skúšky. Zbierka obsahuje: 10 typických variantov skúšok zostavených v súlade s návrhom demo verzie KIM OGE z informatiky a IKT 2017, pokyny na vypracovanie skúšobnej práce, odpovede na všetky úlohy, hodnotiace kritériá Plnenie úloh štandardných variantov skúšok poskytuje študentom možnosť samostatne sa pripraviť na štátnu záverečnú atestáciu v 9. ročníku formou OGE, as ako aj objektívne posúdiť úroveň ich prípravy na skúšku Učitelia môžu štandardnými možnosťami skúšky organizovať rozvoj kontroly výsledkov u žiakov vzdelávacích programov základného všeobecného vzdelávania a intenzívnej prípravy žiakov na OGE.

formát: pdf

Veľkosť: 3,8 MB

Sledujte, sťahujte:drive.google

OBSAH
Úvod 3
Pracovné pokyny 4
Mapa individuálnych úspechov študentov 5
Možnosť 1 6
Možnosť 2 17
Možnosť 3 28
Možnosť 4 39
Možnosť 5 50
Možnosť 6 61
Možnosť 7 72
Možnosť 8 83
Možnosť 9 94
Možnosť 10 105
Odpovede na úlohy 1. časti 116
Odpovede a kritériá hodnotenia plnenia úloh časti 2 118

Skúšobná práca pozostáva z dvoch častí, vrátane 20 úloh. Časť 1 obsahuje 18 úloh s krátkymi odpoveďami, časť 2 obsahuje 2 úlohy, ktoré je potrebné splniť na počítači.
2 hodiny 30 minút (150 minút) sú vyčlenené na vypracovanie skúškového papiera z informatiky. K úlohám z 2. časti môžete prejsť len absolvovaním splnených úloh 1. časti skúšobnej práce. Samostatne si môžete určiť čas, ktorý pridelíte na úlohy 1. časti, ale odporúčaný čas je 1 hodina 15 minút (75 minút) a na úlohy 2. časti aj 1 hodina 15 minút (75 minút).
Pri plnení úloh časti 1 nemôžete používať počítač, kalkulačku, referenčnú literatúru.
Odpovede na úlohy 1-6 sa píšu ako jedna číslica, ktorá zodpovedá číslu správnej odpovede. Tento obrázok napíšte do políčka odpovede v texte práce a potom ho preneste do odpoveďového hárku č.1.
Odpovede na úlohy 7-18 sa píšu ako číslo, postupnosť písmen alebo číslic. Odpoveď napíšte do políčka odpovede v texte práce a následne ju preneste do formulára odpovede č.1. Ak v úlohe potrebujete zapísať ako odpoveď postupnosť čísel alebo písmen, pri prenose odpovede na vo formulári by ste mali uviesť iba túto postupnosť bez medzier, čiarok a iných ďalších znakov.
2. časť obsahuje 2 úlohy (19, 20). Výsledkom každej z týchto úloh je samostatný súbor. O formáte súboru, jeho názve a adresári na uloženie vás budú informovať organizátori skúšky.
Pri dokončovaní úloh môžete použiť koncept. Návrhy sa nezapočítavajú do hodnotenia práce.
Body, ktoré získate za splnené úlohy, sa sčítajú. Pokúste sa splniť čo najviac úloh a získať čo najviac bodov.

Tréningová verzia OGE 2017 v informatike 1 variant s odpoveďami, zostavená podľa vzoru demo verzia 2017.

Práca pozostáva z dvoch častí, z toho 20 úloh. Časť 1 obsahuje 18 úloh s krátkymi odpoveďami, časť 2 obsahuje 2 úlohy, ktoré je potrebné splniť na počítači.

Tlačiteľnú verziu so súbormi pre úlohu 19 a odpoveďami si môžete stiahnuť na nasledujúcom odkaze:

OGE 2017 v informatike 1 možnosť

Časť 1

№1
Objem informácií napísaných na počítači je 30 kB. Zistite, koľko stránok obsahuje článok, ak viete, že každá stránka má 32 riadkov, každý riadok má 48 znakov a každý znak je kódovaný 16 bitmi (jedno z kódovania Unicode).

1) 8
2) 10
3) 12
4) 15

№2
Pre ktorú z uvedených hodnôt čísla X je výrok pravdivý.
(X ALEBO NIE (X > 3)?

1) 5
2) 6
3) 7
4) 4

№3
Medzi sídlami A, B, C, D, E, F boli vybudované cesty, ktorých dĺžku (v kilometroch) uvádza tabuľka.

Určte dĺžku najkratšej cesty medzi bodmi A a F. Pohybovať sa môžete len po cestách uvedených v tabuľke.

1) 9
2) 11
3) 13
4) 15

№4
Používateľ začal pracovať v adresári Práca1. Najprv šiel o úroveň vyššie, potom šiel znova o úroveň vyššie, potom šiel o úroveň nižšie a potom znova o úroveň nižšie. V dôsledku toho skončil v katalógu
C:\2012\9. ročník\Tabuľky
Zadajte možnú úplnú cestu k adresáru, v ktorom používateľ začal pracovať.

1) C:\2012\Text\Úprava\Úloha1
2) C:\2012\Práca1
3) C:\2012\Text\Work1
4) C:\Práca1

№5
Je uvedený fragment tabuľky, v prvom riadku ktorého sú napísané čísla a v druhom - vzorce:

Ktorý zo vzorcov uvedených nižšie by sa mal zapísať do bunky B2, aby koláčový graf vytvorený po vykonaní výpočtov podľa hodnôt rozsahu buniek A2: D2 zodpovedal obrázku:

1) = A1-C1
2) = A1–1
3) = (C1+D1)/2
4) B1 – D1

№6
Performer Turtle sa pohybuje na obrazovke počítača a zanecháva stopu v podobe čiary. V každom konkrétnom momente je známa poloha interpreta a smer jeho pohybu. Exekútor má dva príkazy:
Vpred n , kde n je celé číslo, ktoré spôsobuje pohyb korytnačky n kroky v smere jazdy.
Správny m , kde m je celé číslo, ktoré spôsobuje zmenu smeru pohybu o m stupňov v smere hodinových ručičiek.
záznam Opakujte k[Command1 Command2] znamená, že postupnosť príkazov v zátvorkách sa bude opakovať k raz.

Korytnačke bol daný nasledujúci algoritmus na vykonanie:
Opakujte 5 [dopredu 10 doprava 120]
aká postava sa objaví na obrazovke?

1) Otvorte lomenú čiaru
2) Pravidelný trojuholník
3) Pravidelný päťuholník
4) Pravidelný šesťuholník

№7
Od prieskumníka bol prijatý nasledujúci šifrovaný rádiogram, ktorý bol prenesený pomocou Morseovej abecedy:
– – – – – – –
Počas prenosu rádiogramu sa rozdelenie na písmená stratilo, ale je známe, že v rádiograme boli použité iba tieto písmená:

Definujte text rádiogramu. Vo svojej odpovedi uveďte, koľko písmen bolo v pôvodnom rádiograme.

№8
V programe ":=" označuje operátor priraďovania, znamienka "+", "-", "*" a "/" - operácie sčítania, odčítania, násobenia a delenia. Pravidlá vykonávania operácií a poradie akcií zodpovedajú pravidlám aritmetiky.
Určte hodnotu premennej ale po vykonaní tohto algoritmu.
a:= 8
b:= a - 3
b:= 2 * b + 4
a:= b / 7 - 1
Vo svojej odpovedi uveďte jedno číslo - hodnotu premennej ale.

№9
Určite, čo sa vytlačí ako výsledok práce ďalší program. Text programu je uvedený v troch programovacích jazykoch.

№10
V tabuľke Tur sú uložené údaje o počte detí, ktoré išli stanovať s turistickým klubom Polyanka. (Tur - počet chlapov v roku 2001, Tur - v roku 2002 atď.). Určte, aké číslo sa vytlačí ako výsledok nasledujúceho programu. Text programu je uvedený v troch programovacích jazykoch.

№11
Na obrázku je znázornený diagram ciest spájajúcich mestá A, B, C, D, E, F, G, H, I, K a L. Po každej ceste sa môžete pohybovať len jedným smerom, označeným šípkou. Koľko rôznych ciest vedie z mesta A do mesta L?

№12
Nižšie je vo forme tabuľky fragment databázy počasia.

Koľko záznamov v tomto fragmente spĺňa podmienku
(Zrážky = "Žiadne") ALEBO (Tlak (mmHg) >750)?
Vo svojej odpovedi uveďte jedno číslo - požadovaný počet záznamov.

№13
Preveďte číslo 1100111 na desatinné číslo.

№14
Účinkujúci Doubler má dva tímy, ktoré majú pridelené čísla:
1. vynásobte 2
2. pridať 3.
Prvý z nich zvýši číslo na obrazovke 2-krát, druhý pridá k číslu 3.
Napíšte algoritmus na získanie od čísla 1 číslo 38, ktorý neobsahuje viac ako 5 príkazov. Do odpovede zapíšte len čísla príkazov.

(Napríklad 12211 je algoritmus:
vynásobiť 2
pridať 3
pridať 3
vynásobiť 2
vynásobiť 2
ktorý prevedie číslo 1 na 32.)

Ak existuje viac ako jeden takýto algoritmus, zapíšte si ktorýkoľvek z nich.

№15
Súbor s veľkosťou 9 KB sa prenáša cez určité pripojenie rýchlosťou 1536 bitov za sekundu. Určte veľkosť súboru (v bajtoch), ktorý je možné preniesť za rovnaký čas cez iné pripojenie rýchlosťou 512 bitov za sekundu.
Vo svojej odpovedi zadajte jediné číslo – veľkosť súboru v bajtoch. Jednotky merania sa nevyžadujú.

№16
Zariadenie dostane ako vstup trojmiestne desiatkové číslo. Na základe prijatého čísla sa vytvorí nové desatinné číslo podľa nasledujúcich pravidiel:
1. Vypočítajú sa dve čísla - súčet najvyšších a stredných číslic, ako aj súčet stredných a najmenej významných číslic daného čísla.
2. Výsledné dve čísla sa píšu za sebou v nerastúcom poradí (bez oddeľovačov).
Príklad. Pôvodné číslo: 277. Bitové súčty: 9, 14. Výsledok: 149.

Určte, koľko z nižšie uvedených čísel možno získať ako výsledok prevádzky stroja.
1212 129 123 1218 1812 312 912 112
Vo svojej odpovedi zapíšte iba počet čísel.

№17
Prístup k súboru com.htm umiestnený na serveri big.com, vykonaná podľa protokolu ftp. Fragmenty adresy súboru sú zakódované číslami od 1 do 7. Zapíšte si postupnosť týchto čísel, ktorá kóduje adresu zadaný súbor na internete.

1) veľký
2) ftp
3) ://
4) .com
5) com.
6) htm
7) /

№18
Tabuľka zobrazuje dopyty na vyhľadávací server. Pri každej požiadavke je uvedený jej kód - písmeno od A po D. Usporiadajte kódy požiadaviek zľava doprava v poradí zostupne počet stránok, ktoré vyhľadávací nástroj našiel pre každý dopyt. Pre všetky dopyty sa našiel iný počet strán.
Označiť logická operácia"ALEBO" v dotaze používa symbol "|" a pre logickú operáciu "AND" - "&".

GAVB

Úloha 19(so súbormi) a úloha 20 sú v archíve.

Všetok materiál je archivovaný.

Archív obsahuje:
- možnosť školenia OGE 2017 v informatike 1 možnosť,
- Odpovede na časť 1 možnosť školenia OGE 2017 v informatike 1 možnosť,
- Priečinok so súbormi pre 19 úloh.

Maximálny počet bodov OGE z informatiky (GIA stupeň 9), ktoré môže skúšaný získať za absolvovanie celej skúšobnej práce, je 22 bodov.

Výsledky skúšky je možné využiť pri zápise žiakov do špecializovaných tried stredných škôl. Meradlom výberu v špecializovaných triedach môže byť ukazovateľ, ktorého spodná hranica zodpovedá 15 bodom.

Demo verzia OGE v informatike 2017

Zmeny v KIM 2017 rokov v porovnaní s KIM 2016 – žiadne

OGE v informatike a informačných a komunikačných technológiách pozostáva z 2 častí: písomnej a praktickej (výpočtové úlohy na počítači).

Počet pracovných staníc vybavených počítačom musí zodpovedať počtu účastníkov skúšky v publiku.

Časť 2 CMM sa vykonáva na počítači. Overiteľným výstupom úlohy 2. časti je súbor.

Úlohy tejto časti zahŕňajú praktickú prácu študentov pri počítači pomocou špeciálneho softvéru. Výsledkom vykonania každej úlohy je samostatný súbor.

Na počítači by mali byť nainštalované programy, ktoré študenti poznajú.

Úloha 2. časti je zadaná v dvoch verziách podľa výberu študenta:

Prvá verzia úlohy zabezpečuje vývoj algoritmu pre vykonávateľa „Robot“ (odporúča sa použiť vzdelávacie prostredie vykonávateľa „Robot“. Napríklad je možné použiť vývojové prostredie učenia „Kumir“ vyvinuté v NIISI RAS ako také prostredie (http://www.niisi. ru/kumir), alebo akékoľvek iné prostredie, ktoré umožňuje modelovanie vykonávateľa „Robot.“ Ak sa syntax príkazov vykonávateľa v použitom prostredí líši od syntaxe uvedenej v úlohe, je povolené robiť zmeny v texte úlohy v časti popisu vykonávateľa „Robot". pri absencii učebného prostredia pre interpreta „Robot" je riešenie úlohy napísané jednoducho textový editor);

Druhá verzia úlohy zabezpečuje písanie algoritmu v študovanom programovacom jazyku (ak sa štúdium témy „Algoritmizácia“ vykonáva pomocou programovacieho jazyka). V tomto prípade je na dokončenie úlohy potrebný programovací systém, ktorý sa používa pri výcviku.

Vykonávanie každej úlohy 2. časti je samostatný súbor pripravený v príslušnom programe (textovom editore alebo tabuľkovom procesore). Účastníci skúšky si tieto súbory uložia do adresára pod menami určenými organizátorom skúšky (technikom).

Vo formulároch odpovede (po dokončení práce na počítači) sa zadávajú názvy súborov s dokončenými úlohami, vrátane jedinečné číslo(číslo KIM).